De Future Teacher Talk (gratis webinar) van woensdag 28 april 2021 ging over ‘Flipping the classroom’. Flipped classroom is een bepaalde manier van onderwijs geven waar er gebruik wordt gemaakt van video’s en andere contentvormen. Maar wat is er dan zo anders aan deze methode?
In dit artikel bespreekt Gjermund Eikli de digitale communicatie-instrumenten binnen het online onderwijs. Welke kansen zijn er en welke uitdagingen komen we tegen?
DLearning werkt al jaren samen samen met Gjermund Eikli. Gjermund is directeur van de Norsk Nettskole en de founder van de sociaal constructivistische leeromgeving PedIT. Hij is al vele jaren actief op het gebied van online leren en heeft een aantal jaar geleden een wetenschappelijk artikel geschreven wat ook in deze tijd weer helemaal actueel is.
DLearning in Nederland en de Norsk Nettskole in Noorwegen zijn al meer dan 10 jaar partners en werken veel samen aan allerlei onderwerpen rondom online leren. De Norsk Nettskole heeft naar aanleiding van de Corona crisis een mooi artikel geschreven over afstandsleren. Do's en dont's, tools en tips ....
PedIT als hulpmiddel bij nanoleren
Bij een snelle zoekactie op internet, ziet u dat deze termen worden gebruikt voor een breed scala aan technieken en methoden. Zoals altijd heeft iemand ze geclaimd en de termen 'van hen' gemaakt met een zeer beperkte definitie. Vaak gecombineerd met het softwareproduct dat ze verkopen. De termen 'microlessen' en 'nano-leren' worden vaak door elkaar gebruikt. Maar in we hebben ervoor gekozen om 'Microlessen' te gebruiken om het formaat aan te duiden dat we gebruiken wanneer we 'nano-leren' faciliteren.
ICT op school is meer dan alleen “het inpluggen van” oude lesmethoden. Al in 1998 werd door de Deen Steen Larsen kritisch geschreven over het gebruik van ICT door leerkrachten in de klas. Overal gebeurde hetzelfde, van de basisschool tot aan de grootste universiteiten, lesmethoden die al generaties gebruikt werden, werden omgezet naar digitale methoden, maar bleven ongewijzigd. ICT werd gebruikt om inhoud te verspreiden, op dezelfde manier als een boek werd uitgedeeld in het klaslokaal...
