In de snel veranderende wereld van online leren is microleren een krachtige methode geworden om kennis efficiënt over te dragen. Maar wat maakt microleren zo effectief en hoe past het binnen de bredere context van online didactiek? In deze blog duiken we in de kern van microleren en laten we zien hoe je het optimaal inzet binnen digitale leeromgevingen.
Kunstmatige intelligentie zoals AI wordt steeds vaker gebruikt, er zijn ook steeds meer manieren gevonden om AI in te zetten in het onderwijs. Bij DLearning kijken we naar manieren waarop AI ons kan helpen. Denk bijvoorbeeld aan het maken van verschillende leercursussen, het automatisch toevoegen van ondertitels aan video's en het bewerken en verbeteren van teksten. In deze blog gaan we in op een belangrijke vraag: hoe zorgen we ervoor dat de informatie van AI betrouwbaar en juist is?
_large.jpg)
In een wereld waarin we overal en altijd kunnen leren, is samenwerken belangrijker dan ooit. Door samen te werken, leer je van elkaar en maak je het leerproces leuker en effectiever. Samen leren zorgt ervoor dat je niet alleen meer begrijpt, maar ook nieuwe perspectieven ontdekt. Of je nu een probleem oplost of creatieve ideeën deelt, samenwerken versterkt het resultaat.
Het afgelopen jaar was voor DLearning opnieuw een dynamisch jaar vol uitdagingen, nieuwe samenwerkingen en mooie stappen vooruit in online leren. Met veel enthousiasme hebben we 11 inspirerende Xerte Talks en 12 praktische workshops georganiseerd. Één van de hoogtepunten was de Xerte-conferentie van de Xerte community in november, die een groot succes was en ons veel positieve energie gaf voor de toekomst. Terwijl we terugkijken op een jaar vol hoogtepunten en vooruitgang, kijken we nu ook uit naar een welverdiende pauze tijdens de feestdagen. Het is de perfecte tijd om even stil te staan, te genieten van wat is bereikt en nieuwe energie op te doen voor het komende jaar.
Gepaard met het steeds digitaler wordende onderwijs komt de opkomst van het belang van learning analytics - het gebruik van data om inzicht te krijgen in het leerproces van studenten. Door het verzamelen en analyseren van gegevens kunnen docenten en onderwijsspecialisten beter inspelen op individuele leerbehoeften en problemen vroegtijdig signaleren. Maar hoe werkt Learning Analytics precies, hoe interpreteer je deze data en hoe leidt dit tot tastbare ontwikkelingen in het onderwijs?
_thumbnail.jpg)
